Ну жидовскую этику ни с чем не спутаешь. Ее принцип-евреи боги, гои животные. Жидовскую этику преподают на уроках "толерантности". Все же учебник о. Андрея не призывает поклоняться евреям. Там все же дано Православное вероучение в кратком виде. А насчет профанации опасался также о. Максим Козлов. Он говорил, что вдруг кто-то поручит преподавание ОПК не специальным учителям, а другим, которые будут преподавать ОПК по совместительству. А если этот учитель будет по совместительству "половое воспитание" преподавать? Страшно представить, как он будет детям о догматах Церкви рассказывать.

При чем тут не знает? Все он знает

Материал здесь особенный. Здесь многое только умом не понять. Для адекватной передачи многих вещей в этой области нужна личная вера и воцерковленность. А превращение обезьяны в человека никто видеть и не мог. Потому что это ложь и ересь.

Это предложение про изменение слов Литургии плохо, конечно. Но нынешнее утверждение само по себе верное. Верно то, что нельзя позволять кому-то искажать догматы корявыми пересказами. Хотя я не знаю, есть ли в реальности такая проблема, о которой он говорит.

29 декабря 2009

Русская церковь представит в Минобразования РФ учебник протодиакона Кураева после доработки.

Патриарший редакционный совет поручил рабочей группе под руководством протодиакона Андрея Кураева внести поправки в подготовленный текст школьного учебника по "Основам православной культуры".

Заседание совета, на котором был представлен учебник, состоялось в понедельник в храме Христа Спасителя под председательством патриарха Кирилла, сообщает официальный сайт Московского патриархата.

В ходе обсуждения учебника был высказан ряд критических замечаний, после чего патриарх благословил редколлегию учесть предложения и внести в текст необходимые поправки.

Вместе с тем редакционный совет признал целесообразным представить министерству образования и науки РФ рукопись учебника протодиакона А.Кураева.

Говоря о предстоящем в российских школах эксперименте, патриарх Кирилл назвал очень важным, "чтобы во всех курсах – будь то основы культуры других традиционных религий, или в религиоведческом курсе, или в нерелигиозном курсе светской этики – в фокусе был бы один и тот же нравственный облик человека, иначе мы породим такую множественность взглядов и убеждений, которая может привести и к конфронтации".

Второй необходимой чертой будущего курса, по мнению патриарха, должно быть отсутствие "всякой полемики с носителями других традиционных взглядов", чтобы "научить детей, которые являются носителями разных мировоззрений, жить вместе, трудиться вместе, служить общему благу".

Источник: Интерфакс-Религия

Мне кажется, что Кураев - это чей-то (хотя можно догадаться чей) крупный проект. Ещё в 90-е годы Кураев постоянно выступал с лекциями в московском ДК "Меридиан", что на метро "Калужская". Попробуйте вот так постоянно снимать зал - это очень непросто.
И кто-то же сделал рекламу его бурной писательской деятельности; книги почти в каждом сколько-нибудь церковном магазине лежат.

Вы его весь прочли? Что за Православное учение без Христа?


А если не будет? А если он не враг, этот учитель, а таковых большинство?
У учителя есть утверждённый материал, учебный план и пр. Там особо не разгуляешься и не посвоевольничаешь. Сказано, например, 2 урока на обезьяну Дарвина - значит так и будет, напишут в план - 3 урока на сотворение мира - и всё, никаких гвоздей, и материал дадут что и как сказать.
Вдалбливают детям чушь про дарвинизм по плану и никто не жужжит, потому что программа. А то что учебник для детей написать + методический материал намного сложнее, чем перед укурками со сцены вытрющиваться и тома в защиту сатанинских книжек штамповать, так об этом никто не спорит. И нечего на зеркало пенять.

В том и дело, что при правильно поставленной задаче материал может даваться без личной веры в него преподавателя. Вспомните хотя бы идеологическую белиберду на тему литературных произведений и их писателей. Что все учителя-филологи в это верили? Читали и не мяукали. Надо только правильно оформить. А это сложнее, чем анекдоты похабные про буддийских монахов рассказывать. Мне этих монахов не жалко совсем, но анекдоты в Православной аудитории рассказываются.

Читал не много его книги ,интервью, форум . Мутный он какой то. Лучше человеку плохо или средне знакомому с православным учением не читать его.

А кто сказал, что там не написано о Христе? О. Андрей сказал, что убрал главу про Литургию, чтобы никто не подверг ее профанации. Рассказ о догмате Троицы минимизирован, но не убран полностью. Кстати, в оберегании догматов от внешних людей нет ничего нового. Вот слова о. Михаила Помазанского из Православного догматического богословия: "Нужно иметь ввиду, что древняя Церковь тщательно охраняла от непосвященных внутреннюю жизнь Церкви, ее священные таинства были тайнами, охраняемыми от нехристиан. При их совершении — при крещении, при Евхаристии — не присутствовали посторонние, порядок их не записывался, а передавался устно; и в этом тайно сохраняемом содержалась существенная сторона веры. Св. Кирилл Иерусалимский (IV век) особенно ясно представляет это нам. Давая уроки лицам, еще окончательно не решившим стать христианами, святитель предваряет поучения следующими словами: "когда произносится огласительное учение, если будет спрашивать оглашаемый у тебя, что говорили учащие, то ничего не пересказывай стоящему вне. Ибо это тайна и надежда будущего века. Соблюдай тайну Мздовоздателя. Да некто скажет тебе что-либо: что за вред если узнаю и я? И больные просят вина, но если дано безвременно, то производит худые последствия: и больной гибнет, и на врача клевещут". Дальше он прибавляет: "… все учение веры заключаем в немногих стихах, которые надо помнить слово в слово, повторяя между собой, не записывая этого на бумагу, но начертав памятью в сердце, остерегаясь, чтобы кто из оглашенных не услышал переданного вам..." А в записанных им предогласительных словах, к приступающим к Крещению и к присутствующим при этом, он дает такое предостережение: "Это оглашение, предлагая для чтения приступающим ко Крещению и верным, принявшим уже его, вовсе не давай ни оглашенным, ни другому кому, не ставшему уже христианином, иначе дашь ответ Господу. И если запишешь это оглашение, то припиши и предостережение к нему"."
Я не читал сам учебник. Он что, есть в интернете?

Конечно, большинство не враги. Но большинство все же не воцерковлены.

Дети халтуру особенно остро чувствуют, если учитель не понимает сам или не верит в то, что рассказывает

К сожалению, большинство наших граждан(и учителей в том числе) сами верят в этот бред

Смог же он написать книгу "Школьное богословие"

Поэтому и ученики в это не верили. Но ведь надо добиться именно доверия детей к Православию, а не только внешней методической слаженности.

А что за анекдоты? Я не в курсе. Это давно было?

В древние времена оглашенных выгоняли за дверь. А сейчас литургию по телевизору показывают. Поэтому (используя аргументы секс-просветителей) лучше пусть ребёнку изложат суть происходящего на уроке, чем в "подворотне" (у сектантов и колдунов).

Ну это был риторический вопрос...

Я очень сомневаюсь, что большинство священников (не говоря о просто прихожанах) понимает учение о Троице.

Они не верят в сотворение мира единым Богом. Но при этом верят в происхождение жизни от инопланетян и вообще во что угодно. Чистых поклонников теории эволюции не так много.

Я имею ввиду написать учебник в котором без искажений излагается необходимый материал независимо от личности и мнения преподавателя. Это сложная задача, намного сложнее чем толпу интеллигентов развлекать.

Для начала надо добиться получения детьми неискажённых знаний. В этом отличие предметов "Закон Божий" и "ОПК".

В Минске недавно публику развлекал. Я где-то ссылки приводил, вообще цитировать не хочется ибо гадость.

Ну а теперь о грустном.
Кураевский учебник по основам православной культуры для средней школы одобрен редакционным советом во главе с патриархом Кириллом.
http://www.patriarchia.ru/db/text/978326.html
Смотрите как они ободрились:
"Учебник по ОПК есть!"
http://kuraev.ru/index.php?option=com_smf&topic=334787
Как будто до этого никаких учебников не было.
Чую я, придётся не только от секспросвета в школах отбиваться, но и от таких "друзей".

http://lemantar.livejournal.com/364859.html
Вот здесь и про анекдотики, и про то что очень зря, что в Минске запрещали показ "Кода Да Винчи", что это очень полезная картина (книга) и т.д.

Люди будьте бдительны!


Свобода, равенство, братство.
Принципы династического правления.

Еще в древние времена мы среди народа впервые крикнули слова"свобода, равенство, братство", слова, столь много раз повторенные с тех пор безсознательными попугаями, отовсюду налетевшие на эти приманки, с которыми они унесли благосостояние мира, истинную свободу личности, прежде так огражденную от давления толпы. Якобы умные, интеллигентные гои не разобрались в отвлеченности произнесенных слов, не заметали противоречия их значения и соответствия их между собой, не увидели, что в природе нет равенства, не может быть свободы, что сама природа установила неравенство умов, характеров и способностей, равно и подвластности ее законам, не рассудили, что толпа - сила слепая, что выскочки, избранные из нее для управления, в отношении политики такие же слепцы, как и она сама, что посвященный хотя бы и дурак, да может править, а не посвященный, будь он даже и гений, ничего не поймет в политике, - все это гоями было упущено из виду; а между тем на этом зиждилось династическое правление; отец передавал сыну знание хода политических дел, так, чтобы никто его не видел, кроме членов династии, и не мог бы выдать его тайны управляемому народу. Со временем смысл династической передачи истинного положения дел политики был утрачен, что послужило к успеху нашего дела.

Уничтожение привилегий гоевской аристократии.
Новая аристократия.

Во всех концах мира слова "свобода, равенство, братство" ставили в наши ряды через наших слепых агентов целые легионы, которые с восторгом несли наши знамена, Между тем эти слова были червяками, которые подтачивали благосостояние гоев, уничтожая всюду мир, спокойствие, солидарность, разрушая все основы их государств. Вы увидите впоследствии, что это послужило нашему торжеству; это нам дало возможность, между прочим, добиться важнейшего козыря в наши руки - уничтожения привилегий, иначе говоря, самой сущности аристократии гоев, которая была единственной против нас защитой народов и стран. На развалинах природной и родовой аристократии мы поставили аристократию нашей интеллигенции во главе всего, денежной. Ценз этой новой аристократии мы установили в богатстве, от нас зависимом, и в науке, двигаемой нашими мудрецами.

(из книги Сергея Нилуса "Близ есть, при дверех", "Протоколы собраний сионских мудрецов" - протокол номер 1)

Это о свободе, как ею воспользовались господа сионисты, чтобы загнать народы (и наш в том числе) в рабство из которого, как они утверждают выхода нет и быть не может. Но вот что весьма любопытного можно найти о той, же самой свободе в протоколе N4


Свобода и вера.

Но и свобода могла бы быть безвредной и просуществовать в государственном обиходе без ущерба для благосостояния народов, если бы она держалась на принципах веры в Бога, на братстве человечества, вне мысли о равенстве, которому противоречат сами законы творения, установившие подвластность. При такой вере народ был бы управляем опекой приходов и шел бы смиренно и кротко под рукой своего духовного пастыря, повинуясь Божьему распределению на земле. Вот почему нам необходимо подорвать веру, вырвать из ума гоев самый принцип Божества и Духа и заменить все арифметическими расчетами и материальными потребностями.

Как господам сионистам страшна свобода, которую человек обретает в вере. Как страшен ему наш с вами русский народ - носитель и хранитель веры Православной. Отсюда понятны мотивы г.Кураева и его кураевщины не пущать а то....

Я лично тоже не понимаю, какая польза от телетрансляций. Не знаю, может для бабушек, которые не ходят уже, есть хоть какая-то польза. По моему скромному мнению, все камеры должны удаляться после литургии оглашенных.

Как мне кажется, на ОПК надо излагать те вещи, которым Апостолы в свое время учили внешних. Надо изложить учение о Спасении, библейскую и Евангельскую историю, нравственное учение Церкви и т.д. А рассказ о некоторых вещах(Причащение, умная молитва и т.д) лучше доверить воцерковленному человеку или даже батюшке. А вообще я за Закон Божий в школах. Тогда и думать не надо будет. Перенести программу воскресных школ в обычную школу-и дело с концом.

Сама Тайна Св. Троицы для нас непостижима. Однако же то, что нам открыто-это главнейшие догматы нашей веры. И все эти вещи мы ОБЯЗАНЫ знать, тем более священники. Как же они могут не знать самого главного? Символ Веры знают все более-менее воцерковленные люди. А любой священник в семинарии должен был изучить догматическое богословие

Я думаю, что большинство учителей биологии являются убежденными дарвинистами. Остальные, вероятно, и правда могут верить в инопланетян и экстрасенсов.

Про анекдот. Ужас, конечно. Если не врут. Про "Код Да Винчи" что-то я сомневаюсь в правдивости. Он пару лет назад весьма жестко про эту гадость говорил.

Мне кажется, что хорошо бы сначала с текстом ознакомиться, а потом грустить. Может, там ничего особо неправильного не окажется. Одно дело разговоры про учебник, другое-ознакомиться с тем, что там реально есть

Ну во-первых смущает напор, с которым было "продавлено" решение о забвении предыдущих учебников, по которым учились многие (и учатся до сих пор).
А во-вторых, поскольку всё-таки оглашенных не выгоняют и по тель-авизору много чего говорят, то лучше пусть дети получают информацию о непонятных моментах из учебника, чем им Сванидзе объяснит. Значит так надо составить этот учебник, чтобы независимо от убеждений учителя не допустить двусмысленностей.

А чем это мотивировалось?

Потому что их практически нет, этих оглашенных. К сожалению. Надо бы восстановить оглашение в общецерковном масштабе.

Полностью согласен!

Кстати, фрагменты учебника есть в ЖЖ о. Андрея. Не знаю, может невнимательно читал, но чего-то плохого я там не нашел.

А есть ли там что хорошее?
Вообще учебник по предмету должен нести целостность мировоззрения. Читать фрагменты наверно безполезно.

Нам об этом не сообщили. С некоторых пор архиДАК на своём форуме непрерывно повторял, что преподавание ОПК - это плохо, а единственный человек, который сможет написать "правильный" учебник - это он.
И вот его мечты сбылись. Преподавание ОПК фактически запрещено, прежние учебники преданы забвению, а архиДАК написал единственно правильный учебник.