Добрый день, братья!
Прошу вашего благословения...
Прошу вашего внимания, рассуждения и помощи:
Каждый разумный человек согласится, что основой жизни является воспитание. Всё качество жизни, её строй зависит от того воспитания, которое получил человек. Если он получил правильное воспитание, он будет жить правильно. Если его родители жили неправильно, то и воспитать правильно своих детей они не смогут, и дети таких родителей будут жить неправильно. Видя сегодняшний провал общества в бездну безнравственности, считаю, что нынешняя система воспитания, обучения и образования является неправильной – бездуховной и безнравственной. Имею цель создать правильную Систему воспитания, обучения и образования, - духовную и нравственную,- основанную на опыте жизни православных святых. Программа необходимых дел уже составлена. Осталось найти единомышленников, чтобы это необходимое для русского народа дело быстрее воплощалось в жизнь. Кто согласен с моим рассуждением и готов вместе со мной начать трудиться в этом деле, сообщайте, будем трудиться вместе.
Владимир Уралов. Тел. (495)581-07-70;
8-916-515-64-41. Эл. Адрес: dyxnravcentr@yandex.ru

Если программа уже составлена хорошо бы ее выложить для общего ознакомления ...

В учении Святой Церкви Христовой все это есть.

Программа - это хорошо. Но вот в каких формах все это будет осуществляться? В школе или вне школы? Государственных стандартов еще никто не отменял. Сейчас дети и так загружены до предела, а если еще после школы и по выходным кто-то будет им нести духовность и нравственность, понравится ли это детям? Не вызовет ли это, наоборот, отвращения к духовности и нравственности?

А что, нельзя ли, например, выкинуть из школьной программы предметы, дщетям абсолютно не нужные и заменить их на ОПК? И о каких государственных стандартах Вы говорите, если в каждой школе - свои стандарты. И практически в любую школу могут безпрепятственно проникнуть различные сектанты, "секс-просветители" и т.д.?

Нельзя
Для того и запихивается государством в школьные программы всякая обязательная дребедень вроде английского языка со второго класса, чтобы учебный план был переполнен, и школа, формально имея право на добавление своих предметов, не то что не может их ввести, а вынуждена сокращать даже например Русский язык. Существуют санитарные нормы, сколько ученик должен отсидеть уроков в день, в неделю и пр. Не всё так просто.

К сожалению, детям больше всего нравится лежать на диване и смотреть телевизор. Но это не значит, что надо идти у них на поводу.

Дмитрий, я имел в виду, что можно было бы выкинуть ненужные предметы при условии, что это власти будет нужно. Но в нынешней ситуации это, конечно, невозможно.

Так вот сейчас нельзя.
Мы живём в оккупированной стране и действительно стоит подумать, как воспитывать своих детей в откровенно враждебной среде.

Сейчас есть очень большой и разнообразный опыт по этому вопросу: воскресные школы, общеобразовательные православные школы, различные учреждения дополнительного образования под эгидой Церкви. Да и церковных книг на эту тему не мало. Однако до системы, думается, еще далеко. Практический опыт почти у всех, кто этим занимается, опровергает их априорные воспитательные установки. Много провалов, хотя есть и удачные находки.
Позиция автора темы, если я правильно понял: святые отцы - пример для подражания. С этим конечно никто из православных спорить не будет. Но этого мало для воспитания в современных условиях. Вряд ли можно вместить в какую либо систему правильное реагирование воспитателей на конкретные столкновения воспитуемых с конкретными явлениями окружающей действительности. Можно говорить только о стратегии воспитания, но и здесь есть разные подходы и нет ни одного оптимального. Только продолжение и обобщение реального опыта образовательной деятельности Церкви сможет привести к формированию такой стратегии.

И не в практически любую, а в любую. Вот СССРофобы любили и любят кричать про диктатуру атеизма, но как-то забывают, что СССР умер, а образование осталось в практически неизменном виде - секта дарвинистов держит монополию и над школами, и над институтами - всё, что можно преподать с атеистической точки зрения, то и преподаётся с оной до сих пор: все мы от обезьян, учение Церкви о Земле возрастом 7500 лет - сказка, да и вся религия - это порождение суеверных страхов перед грозой, и т.д. Всякие "секс-просветители" по сравнению с тотально доминирующими атеистами просто никто.