Столкнулся с таким казусом - сыну первокласснику выдали свидетельство, что он знает Азбуку.
Проверил = не знает, значит в школе врут. Азбуку ведь принесли Кирилл и Мефодий и содержит она сам смысл постижения знаний.
Ребенок знает, но Букварь, который не несет никакой смысловой нагрузки. Вообще не понимаю, почему врут в школе и отождествляют Азбуку с Букварем.
Если представить дерево, то Азбука корень, а Букварь ствол. Но без корня или фундамента знания просто не возможно получить качественно.
Попросил учителя что бы она объяснила детям разницу.
А - первая буква в букваре и означает Аз - я, далее Б- буки ( в одном случае переводится как буквы, в бругом Бога), В - веди - означает знаю. Г- глагол ( переводится как слово( в начале было слово и слово было у Бога)) и т.д.
То есть Кирилл и Мефодий расставили буквы так с их смысловой нагрузкой, что получается примерно такое послание в котором объясняется смысл получения знаний.
Я знаю буквы:
Письмо – это достояние.
Трудитесь усердно, земляне,
Как подобает разумным людям –
Постигайте мироздание!
Несите слово убежденно:
Знание – дар Божий!
Дерзайте, вникайте, чтобы
Сущего свет постичь!

Вро де бы мелочи, путают Азбуку с Букварем, вот только не пойму, умышленно или не умышленно.

Господа, Черную сотню благословил мой земляк и Иоанн Кронштадтский.
По данному вопросу поставлена задача перед Администрацией Президента России ввести символ знаний в общеобразовательной школе и отождествить это с Азбукой. А Вы не отвечаете.
В чем дело?

А кто поставил задачу перед Администрацией Президента? Я что то пропустил...

может организуем встречу на родине основателя черной сотни? Предлагаю в день Святого Артемия в Артемье Веркольском монастыре этим летом.

Азбуку привнесли Кирилл и Мефодий, а Букварь Луначарский в 1918году.

В огороде бузина а в Киеве майдан. Кто поставил задачу то?

Федеральный закон 59 позволяет любому гражданину ставить задачу перед органами власти на основании статьи 2 Конституции России.
Но вот такой казус, Азбука содержит в себе Символ знаний и отождествляется с Символом Веры.
Азбуку знают менее 1 процента учащихся в школе. Сто лет назад число детей, знающих Азбуку было гораздо больше чем сейчас.
Можно сделать вывод, что нынешняя молодежь более безграмотная, чем сто лет назад.

Хотя умнее их.

Расскажу маленькую историю. В 2011 году отпустил своих детей в магазин. потом их задержали и стали меня гнобить и лишать родительских прав на детей, типа мной нарушен закон и мной дети отпущены в ночное время в магазин.
Пришлось на них так разозлится что их закон был сведен на нет в Верховном суде.
Ранее взял благословение от батюшки вмешиваться в федеральное законодательство.
А инициатора законопроекта и члена правительственной комиссии по делам несовершеннолетних Л.Тропину снял с должности. Так как она стала проводить политику госдепа сша.

можете проверить и позвонить ей по 89037191373.

Вот совсем недавно люди России получали почти миллиард долларов от зарубежных фондов в год. Естественно они проводили их политику по воспитанию детей и как результат школьники не знают азбуку, как основу знаний.

Господа давайте ставим ставки. если мне удастся ввести Азбуку в школе Вы мне подчиняетесь. И будете исполнять то , что я буду от Вас требовать.
Я за Вас сделаю Вашу работу, так как вы самоустранились.
принимаете идею? Или опять самоустранитесь?

Да понятно, человек придает мистическое значение Азбуке как первой книге, по которой русские грамоте учились.

Обратите внимание - у Буратино был не Букварь, а именно Азбука, это неспроста