система образование должна покрывать спрос экономики, спрос формируется структурой и размером
соответственно советская система сейчас не нужна, правда "включиться в технологическую революцию" звучит тоже каким-то издевательством

хотите сказать , что дореволюционные крестьяне совсем бескультурные были? Вы, наверное, мораль и нравственность имели ввиду, а то современная культура-это же перфомансы и инсталляции.
Культура не в средней общеобразовательной школе формируется.

но это непрофильная задача образовательного процесса

Патриотизм тоже надо воспитывать. И с национальной культурой знакомить.
Не одними физиками живо общество.

я бы ограничился ОПК , все остальное спорно и конфликтно

Чего непонятного-то?
Концептуальная модель это нормальный, функционирующий в настоящее время термин.
Мой приятель Иванов объяснил как мог, что это такое, вроде простыми словами объяснил.

Неужто, работаете техническим ученым и не слышали этот термин ?
Ну вот попробуйте, например, распланировать по срокам какое нибудь сложное ОКР, включающее элементы НИР. Какие-то работы могут делаться независимо друг от друга, какие-то требуют результатов нескольких других работ, каждая работа может быть произведена за определенное время.
Если вы не имеете представления о концептуальной модели, называемой сетью, на основе которой можно строить сетевые графики планов, вам будет трудно распланировать что-либо реально по срокам исполняемое.

Тогда будут иваны не помнящие родства.

Например?

Это что то типа планирования. К философии отношение не имеющее. Изначально вы говорили "Философию нужно полностью перестроить, уделяя больше внимания с одной стороны православным мыслителям, с другой стороны, концептуальным моделям, используемым сейчас в науке и технике."

То есть как я понял, речь идёт о "концептуальных моделях, используемых сейчас в науке и технике" и вытекающих из философии.

1. Концептуальная модель сети используется не только в планировании работ по проекту, но и для решения многих других проблем. Потому это все же философия, если под последней понимать нечто обобщающее.
2. Концептуальные модели, эта такая часть философии, которая не претендует на единственно истинное представление об окружающем мире, а потому не зависит от мировоззрения.
Можно представить окружающий мир, или некую его часть, в виде иерархии (иерархическая модель), при этом, иерархию можно строить по разным критериям. Можно представить окружающий мир, или отдельную его часть, в виде совокупности связанных друг с другом объектов, не выделяя какого-либо подчинения одних объектов другим (реляционная модель). И еще можно много всяких моделей придумать. Такие модели оцениваются не по тому, насколько полно они отображают действительность (полностью адекватно действительность не отобразить никакой концептуальной моделью), а по тому, насколько широко и эффективно они применимы для конкретных проблем.

Любая такая модель описана теорией автоматического управления, с любыми возмущающими факторами.