Не надо мне лапшу на уши вешать. Вы, оказывается, один из тех, кого я громил во второй половине девяностых. С такими вообще разговаривать не о чем.

Про Германию говорить особо нечего - мы живём не в ней.
Что касается ТЭ, то преподаётся она в курсе биологии. А отнюдь не курсе "Научного атеизма".
Как я уже говорил, прензии к учёным, почему они в массе своей отдали предпочтение ТЭ.
Впрочем, я не имею ничего против, если помимо ТЭ будет изложена креационисткая позиция.


Самое прямое. Родители, допустим атеисты. Они имеют право для своего ребёнка выбрать подходящий, по их взгляду, предмет? Не ОПК, а курс светской этики?


М-дя...
А география и история-то Вам чем не угодили?


Если очень кратко, то США и американский образ жизни - превыше всего.
И ведь получилось.


Под рукой у меня таких статистических данных нет.
По моим личностным оценкам - около 30%.
Примерно столько же - против.
А остальным - всё равно. Если завтра Медведев синтоизм примет - то они синтоистами запросто станут.

Вообще-то, я высказываю свою точку зрения, если Вы не заметили.
Да, я совершенно искренне считаю, что лучше подростку дать определённую информацию, чем потом расхлёбывать кашу, которую он заварит.

Простите, а на чём основанна Вашу уверенность? Вы можете назвать хоть одно государство 20 века, ставшее великим благодаря идеологии, основанной на монорелигиозном принципе?

Вы действительно такой наивный, или лапшу пытаетесь мне на уши вешать.
Я же говорю, что очень даже в курсе этой темы. Планировалось (и кое где реализовывалось), например, под этим предлогом упражняться на модели полового члена по натягиванию презерватива. Рассказывали о разнообразии половых отношений (садомии).
А еще включали такие темы, как "искусство интимного общения". Планировалось (и опять-таки кое-где реализовывалось) начать это с начальной школы.
Только благодаря жесткой позиции Церкви и православной общественности эти деятели поумерили свой пыл. Сейчас соответствующие "учебные" организации переименовались и, когда их пускают в школу, говорят все обтекаемо (хотя иногда их и сейчас прорывает), но дают свои координаты, на случай если у кого какие есть проблемы. Есть еще сведения о том, что т.н. социальные педагоги при случае дают направления в эти организации. Все это управляется грантами международной организации планирования семьи (цель которой- сокращение рождаемости в "малоразвитых" странах, куда относят и Россию).

А вот на сей раз, простите, не в теме Вы.
То, что я лично наблюдал, это была информация по использованию контрацептивов, в т.ч. презервативов ( причём, никто их на модель не одевал!), минимальный ликбез на тему мужской и женской сексуальности,
информация по поводу ВИЧ и половых инфекций, информация на тему беременности, ну, и абортов.
По-сути - ВСЁ!
Про гомосекс - ВООБЩЕ НИ СЛОВА.


Никогда такого не было. На моём веку, во всяком случае.


Эту сказку я слышу в 150-й раз.
( Насчёт сокращения рождаемости в малоразвитых странах тут я, кстати, всеми руками ЗА! Вам нужно население в Нигерии в 200 млн.?)
Что же касается России - то уровень рождаемости здесь был и есть по европейским правилам.
И ничего нового тут не изобретёшь.

Вот и я о том же. Нет таких стран. Идеология строится сейчас по другим принципам.
И, кстати, я двумя руками за то, что бы Россия стала Великой Страной.
Но, "на карете прошлого не въедешь в век будущего".
Увы или Ах! или К счастью - дело вкуса.

Для нормального человека и этой информации об их деятельности достаточно, чтобы понять, что их цель - развращать малолетних, так что я в вас не ошибся.
Но я знаю, что говорю. Все, мной указанное, тоже было, и планировалось начать с начальной школы, и проводились эксперименты. О чем вообще вы говорите, если я держал в руках их методические пособия ?

Да, все пока идет по их плану. Но им нужно добиться большего, чтобы население России сократилось до того минимума, чтобы только было кому гнать нефть и газ.

Православные, мне очевидно, что Андрей К - деятель секспросвета.
Решайте, надо ли с ним говорить.

Андрей !

ОПК, которые вводятся минобразованием, не нужно отождествлять с Законом Божием. Это не катехизация, это не обряды и не священнослужители, приходящие и обучающие школьников. Более того, делается акцент на то, что изучение предмета не сопровождается совершением религиозных обрядов и не требует от учащихся или их родителей православной религиозной самоидентификации. Этот курс действительно носит культурологический характер. Его преподают учителя – атеисты в том числе.

Так исторически сложилось, что русская культура формировалась на основе православных ценностей. Это не значит, что мы всегда идеально поступали, наверное, как и любой народ, и любой человек, мы имеем много слабостей, но идеалы наши - из Православия. Достоевский писал, что о русском народе надо судить по его идеалам. Все наиболее значимое и для нас, и для всей мировой культуры: поэзия, особенно поэзия "серебряного века", иконопись, живопись, древнерусская литература, творчество Ф. Достоевского, А. Толстого, Н. Лескова, А. Пушкина, М. Лермонтова и других писателей - прочно опирается на православную этику, христианские символы, понятия, идеалы. Все эти сокровища не могут быть осмыслены без достаточного освоения религиозной, особенно - православной культуры. И это ощущают все учителя. Духовная лексика вытесняется из нашего языка, а литература и поэзия строится, прежде всего, на философско-религиозных понятиях, иногда они скрыты за образами, но эти образы имеют конкретные корни. И если мы знаем, что стоит за этими образами, то все произведение раскрывается перед нами, если не знаем, то, конечно, все остается закрытым и непонятным.

Вот на это ни в коем случае не следовало бы соглашаться. Лучше вообще никак, чем так.

Сейчас главное - ввести предмет в учебный план, пришлось идти на множество уступок.
Но потом будем совершенствоваться...

Одна надежда, что учителя-атеисты сами на это не согласятся (это же ведь накозание для них будет), разве что сомневающиеся и сочувствующие, такие может быть и сами через это к вере придут.